大学毕业，用什么来纪念这段校园岁月？复旦大学上海视觉艺术学院的7名学生设计出小巧玲珑的“毕业戒指”，不仅同学们喜欢，还推销到了北大、清华。凭着这个“金点子”，这7名学生自主创业，迈出了人生重要一步。

　　

让艺术与技术融合，学院坚持以“未来眼光”打造新型艺术设计人才。今年首届毕业生就业率已超过70%，其中自主创业的约占10%，在同类艺术院校中处领先地位。

　　

专业布局：寻找行业“绩优股”

　　

按照传统布局，文物修复专业应为文科类专业，学生的学术背景主要是历史和考古学。而复旦大学上海视觉艺术学院根据自身特点，将美术学院的培养重点放在具有较好艺术基础的艺术品修复人才培养上，与其他学校同类专业进行错位竞争。

　　

按照“人无我有、人有我新、人新我特、人特我精”的十六字办学方针，学校以“原创性、艺术性、实践性、前瞻性”的办学理念，对接城市文化创意产业发展需求，在已开设的雕塑、表演、播音与主持艺术等8个艺术类专业20多个专业方向中，精心落子布局。

　　

建校之初，学校认识到包装设计是应用型设计行业中永恒的“绩优股”，便将传达设计学院的发展重点放在了包装传播设计方向，除做精核心课程以外，更不时邀来业内专家开讲座，为学生讲解不同国家包装设计流行趋势、包装与物流商流的关系等。

　　

此外，学校看到了高尔夫这一国内新兴运动所需人才的广大市场，去年起凭借时尚领域教育人才积累，在时尚设计学院开出高尔夫方向的“运动时尚设计和管理”，科学规划设置运动器材设计、现代高尔夫经营管理学、运动竞赛组织与管理、高尔夫市场营销与策划和高尔夫俱乐部管理等课程，培育专门人才。同时，学校还借力企业，在校园内专门建起高尔夫练习场，推荐学生到高尔夫俱乐部实习，助其在实践中学习提升。

　　

培养模式：校内校外皆“课堂”

　　

去年5月起，时尚设计学院78名学生有幸成了国内23位工艺美术大师的“关门弟子”。玉石雕刻领域的大家刘忠荣，珠宝首饰设计大家宋菁、刘红宝……一个个名字如雷贯耳。校领导坦言，当前国内传统工艺美术的能工巧匠已屈指可数，希望更多有志于此的青年学子有机会感受中国传统工艺美术的精华，创造出既能继承优秀传统又具有时代精神的精品。

　　

要培养具有国际视野、掌握现代艺术技能和现代信息传播技术、从事多种创作和应用设计的复合型人才，传统的课堂式教学显然远远不够。为此，学校创出全新培养模式―――课堂教学与实训工作室教学相结合、校内教学与校外实习基地相结合。

　　

学校建起万余平方米的实训中心，软硬件设备媲美国际一流艺术院校，其中编导、表演、影视制作等专业各有独立空间，珠宝设计室可供90名学生同时操作。近日辟出的园艺之家占地30余亩，成为师生艺术交流的好去处。

　　

学校充分发掘董事单位的社会资源，开拓出高校与传媒、企业合作发展新路。今年2月，数码传媒学院与哈哈少儿频道“联姻”，正式启动首期合作项目。强强联手，将已在儿童中拥有广泛知名度的卡通形象“哈哈”从电视媒体引入数码教学领域，借助“哈哈”的品牌优势与学院专业的师资力量，进一步提升其影响，同时丰富学院教学过程中的应用与实践。

　　

播音主持专业学生与学校董事单位之一的上海文广影视集团知名播音、主持人结对拜师。07级学生小陆师从林海一年多来，多次实地观摩老师现场录制节目，从“全家都来赛”到“世博倒计时500天晚会”，每次都在后台拿着主持稿，看老师怎样灵活发挥、“排难抢险”。他说，“学贵得师，从备稿到录制，我学到了课堂上无法学到的‘实战经验’。”

　　

教师队伍：名人兼职拓视野

　　

3比7―――这是学校专职教师与兼职教师人数之比。专职核心教师团队，由教研水平高、实践能力强的中青年教师组成，兼职教师岗位则为海内外著名学者、艺术家专设。兼职教师队伍中还包括许多业界精英，他们以鲜活的思维、创新的实践能力和丰富的人生历练，给学生带来启示。如华裔导演李安担任英皇表演艺术学院的名誉教授，香港著名演员曾志伟、导演徐克等十余人均被聘为学院客座教授，每学期都会来校开几次讲座。日前，歌手周杰伦还被聘为“艺术指导”，将不定期到校与学生互动交流。

　　

名师出高徒。如今，复旦大学上海视觉艺术学院学生在专业领域频频取得佳绩。空间与工业设计学院学生潘超等人的作品“DMC聋哑人士交流伴侣”，获得2007年英特尔创新大赛特等奖。2008年4月，学校时尚设计学院学生万靓的作品《臂上星辰》获第四届中国淡水珍珠首饰设计大赛“最具网络人气奖”。2008年6月，在以“迎奥运、迎世博、讲文明、促和谐”为主题的2008年大学生公益广告创意设计大赛中，学校传达学院学生设计作品共获得包括金银铜奖等在内的28个奖项。

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