第二届全国青年理论创新征文颁奖大会暨“中国转型过程中的问题”青年论坛，2017年3月21日在上海举行。来自北京大学、清华大学、中国人民大学、南京大学、香港中文大学、复旦大学、华东师范大学、上海交通大学、上海大学、上海市社会科学联合会、《学术月刊》、《社会科学报》、《华东师范大学学报》、《文艺理论研究》等高校和学术机构的获奖代表、评审专家、理论媒体人士共60余人，出席了会议。中共上海市委宣传部副部长、上海市社联党组书记燕爽到场致辞。

　　

中共上海市委宣传部副部长、上海市社联党组书记燕爽到场致辞。

　　

全国青年理论创新奖，由上海社联《探索与争鸣》编辑部于2014年设立，每年从国家社科规划资助基金和社联办刊经费中拿出10万元奖励40岁以下的优秀青年学人。

　　

第二届（2016）全国青年理论创新奖征文活动，以“中国转型过程中的问题”为主题，面向全国青年学人征稿，意在引导青年学人立足自身学科根基，关注中国转型过程中的基本问题，以期鼓励青年学人深入中国实际，自主拓展，大胆创新，推进对全面深化改革的深度观察和前瞻研究，为中国问题的研究和中国学术话语体系的创新培养新生力量。

　　

历时一年的征文活动，共收到872篇投稿。《探索与争鸣》编辑部组织专家进行了三轮匿名评审，最终评出了一等奖1名，奖励人民币元；二等奖2名，奖励人民币5000元；三等奖9名，奖励人民币3000元；提名奖13名，奖励人民币1000元。这25名获奖者分布在全国各地，分别来自19所高校。（获奖名单后附）

　　

为第二届（2016）全国青年理论创新奖一等奖获得者颁奖。

　　

为第二届（2016）全国青年理论创新奖二等奖获奖代表颁奖。

　　

为第二届（2016）全国青年理论创新奖三等奖获奖代表颁奖。

　　

据《探索与争鸣》编辑部介绍，本次征文活动800多篇投稿呈现出视角多维、话题多元、结论多样等整体特点。而25篇获奖论文的一个突出特点，是关注并试图求解中国转型过程中的诸多问题，如后城镇化回流与农民工价值实现、国有土地左边法律右边“后遗症”防治、中国中产阶层“邻避运动”视角、中国西部乡校再生产机制、网红直播与情感劳工、现代化进程中的国学使命等。

　　

高校青年教师和博士研究生是此次青年理论创新征文的主力军。其中高校青年教师投稿189篇，占投稿总数的21.9%；博士研究生投稿494篇，占投稿总数的57.3%。这一方面反映了高校青年教师和博士研究生相对于其他青年学者，有着较强的研究能力和论文撰写能力;另一方面，也反映了高校青年教师和博士研究生有着较大的论文发表压力。

　　

来稿作者学历比例。

　　

本次全国征文活动涉及的学科包括党史党建、法学、管理学、国际问题研究、教育学、经济学、历史学、马列科社、民族学、人口学、社会学、体育学、图书情报档案学、文学、新闻与传播学、艺术学、语言学、哲学、政治学、宗教学等20个学科。分析可见，来稿基本涵盖了整个哲学社会科学的各个学科，法学、政治学、社会学等与深化改革密切相关联的学科的论文投稿数量和比例，明显高于其他学科。

　　

来稿作者学科分析。

　　

来稿关键词分析。

　　

而对这些来稿文章的主题、关键词、研究方法等进行综合研究和样本分析，无疑能了解当代青年学人在关心哪些问题、他们的思想状况、学术研究方法和范式。《探索与争鸣》编辑部通过分析来稿关键词发现：

　　

（1）当代青年学人不满足于只做书斋里的学问，他们也关注象牙塔外中国的转型发展、改革创新。

　　

（2）青年学人热切关注和积极思考国家治理体系和治理能力的现代化。

　　

（3）青年学人有着适当的“学术焦虑”。

　　

（4）教育问题是青年学人关注的热点问题。

　　

（5）信仰问题关乎行动，青年学人在多元话语中积极讨论信仰问题。

　　

（6）青年学人如何践行中国学术话语体系创新。第一，大部分征文不局限于学科内部讨论问题，希望通过跨专业的研究，创新看待问题和解决问题的方式。第二，这些论文也不拘泥于特定的学术范式。第三，这些论文通过深入探究和思考时代问题，关注当今极其新潮的话题，如网红、直播、玄幻小说、流行语等，具有鲜明的青年特色与时代特征。

　　

第二届全国青年理论创新征文颁奖大会暨“中国转型过程中的问题”青年论坛合影。

　　

在获奖的青年学者中，博士研究生和讲师占较大比重。其中，有一位本科生的论文从众多来稿中脱颖而出。这位唯一的本科获奖者田乐乐，来自上海大学文学院汉语言文学专业，获奖论文为《情本体与人的主体性之萌发——联结传统与现代的章太炎》。生于1996年的他，为何会选择章太炎作为论文主题呢？目前就读大三的他，学术训练与积累来自何处？澎湃新闻对田乐乐进行了采访。

　　

澎湃新闻：你为什么会选择这样一个论文主题？你的问题意识是什么？

　　

田乐乐：这个主题瞄准的是中国近代史，近代本来就是一个连接古典社会与现代社会的转折点，知识结构比较复杂，古今中外四个维度在“近代”这个点上是交汇的。我之前就把近代史作为自己学术起步的方向，所以就选择了这个领域写论文。

　　

澎湃新闻：近代史的学术和思想人物可谓星光灿烂，你为什么会选章太炎呢？

　　

田乐乐：“五四”的确星光灿烂，最璀璨的可能就是鲁迅、胡适、陈独秀、李大钊那个时期。但在“五四”之前的那个时期，受关注度远没有“五四”那么高。有一个说法叫做“没有晚清何来‘五四’”，但从晚清是怎么到“五四”的，我们现在的梳理还不足。这就是为什么我把视角聚焦于“五四”之前。

　　

那为什么选择章太炎呢？我认为现在对章太炎的关注还太少，对他思想的阐释还不足，不如对康有为和梁启超那么多。此外，我大一时的关注点在鲁迅，后来想着往他的上面去追，就发现了他的老师章太炎。然后我就想着写写，有一天突然有了灵感之后就写了一篇，交给了在上海大学下属的上海电影学院任教的郝一民老师。老师觉得写得还挺好的，他知道《探索与争鸣》杂志有一个青年理论创新征文比赛，就建议我投稿。我说老师您定就好，他就帮我投过去了。

　　

澎湃新闻：郝老师是教文学专业的吗？

　　

田乐乐：他一开始是研究现当代文学的，现在在做传播学。我是大一时候听了他的课，由此认识的。

　　

澎湃新闻：我发现你在论文中引用了较多关于1980年代的文献和资料。作为1996年出生的人，你是怎么对那个时代产生兴趣的呢？

　　

田乐乐：还是和郝老师有关。他在我大一的时候，就开始把我往学术之路上引导了。当时他推荐我读思想史的书，就是推荐的李泽厚的思想史著作。我看了李泽厚的书，又接着看了些他周围的人的书。

　　

并且，郝老师本来就是1980、1990年代研究现当代文学比较出名的人，他也会和我讲一些当时的思想。所以我对1980年代还有些了解。

　　

澎湃新闻：你对“五四”和八零年代都有一定了解，你认为那两个时代和我们现在比，有什么区别吗？

　　

田乐乐：我们现在的学术和“五四”时期相比，还是有不少发展和超越之处的。当然我们现在大师不如“五四”时期那么多，但我们也要看到，学术的专业程度越来越深化。“五四”的大师处于传统到现代转型的阶段，非常左边博学右边，和现在的学者相比，两种知识分子是不太一样的。这是一个差别。但我们也不必看低了我们这个时代。

　　

“五四”时期，人们的政治热情比较高。我们现在则是“散文时代”，对生活情趣等方面的追求更多一些。

　　

八零年代的话，我知道的也不足，只能谈谈对我老师的八零年代的感受。八零年代是郝老师的青春期，现在则是我正好处于相似的人生阶段。我的老师呢，是一个比较理想主义的人，是思想很活跃的人。八零年代思想风云激荡，既有西方理论的输入，又有中国自己理论的独立，也是我们当今时代的一个思想来源，塑造了今天的时代。

　　

澎湃新闻：你在写这篇论文的过程中，和老师或同学沟通交流，向他们征询过意见吗？

　　

田乐乐：主要就是和郝老师商量。我一开始写了核心部分，交给老师看过之后，他建议还要加一些文献综述，就是对已有文献的梳理，这样文章脉络会更清晰，也能找到自己思考的不足；然后也要做一些总结，对当今社会作一些勾连与评价。所以我又根据他的意见进行了修改，就是现在的成稿。

　　

澎湃新闻：从这篇论文中可以看出你的阅读量很大，你的阅读习惯、阅读量是在你进入本科之后养成的吗？

　　

田乐乐：我在进入大学之前就开始阅读古典文献、通史类的读物了，比如《老子》、《庄子》、《论语》、《史记》、《汉书》、《清史稿》等。这些书在我的高中图书馆都可以读到。可以说有一点点基础吧。

　　

后来进入大学之后，遇到郝老师，他有意识地把我往学术方面带。2015年我大一，是《新青年》创刊一百周年，郝老师那边召开了一个研讨会，他让我在研讨会上发言，上海交大也有一个类似的研讨会，他让我做做相关的论文、试试参会，所以我当时就阅读了大量关于“五四”新文化运动的文献。可以说2015这一年就又打下了一些基础吧。

　　

澎湃新闻：你的高中是在哪里读的？

　　

田乐乐：河南的信阳高中。我们高中还比较注重素质教育吧，高一高二都会正常放假，有很多空闲时间可以阅读这些书。

　　

澎湃新闻：高中有时间读书的话，有些人可能会选择读西方小说，你为什么会对中国古典读物感兴趣呢？

　　

田乐乐：我爷爷很喜欢古典读物。我小时候经常会在他旁边看他读书，也会去翻他的书。我对我爷爷的感情很深。他在我小学毕业的时候就去世了，我会经常看他留下来的书，他的爱好就变成了我的爱好。

　　

澎湃新闻：你大四毕业之后的未来打算是什么？

　　

田乐乐：应该会继续读书。

　　

《探索与争鸣》第二届全国青年理论创新论文获奖名单：

　　

一等奖

　　

冯庆（中国人民大学）《义气论——春秋叙事、威仪视觉与江湖治理》

　　

二等奖

　　

王衡（中国人民大学）《当我们谈论民主时，我们在谈论什么？》

　　

宋锴业（中国海洋大学）《当代中国中产阶层：基于邻避运动的功能审视》

　　

三等奖

　　

李涛（东北师范大学）《“惩戒术”与“关爱体系”——中国西部底层乡校再生产发生的日常机制研究》

　　

田乐乐（上海大学）《情本体与人的主体性之萌发——联结传统与现代的章太炎》

　　

王华华（南京大学）《后城镇化时期回流农民工价值实现的瓶颈与解题》

　　

平瑶（南开大学）《居然别有弦歌曲——清末民初的说唱艺术与社会生活》

　　

陈明辉（中南财经政法大学）《转型期国家认同危机与宪法学的回应》

　　

杜春林（河海大学）《分权、治理效率与西汉政权兴衰》

　　

姬超（许昌学院）《先行与后发地区的差异化发展事实及其理论依据》

　　

莫静（东南大学）《论国有土地由来及其左边法律右边“后遗症”的防治》

　　

谭诗赞（武汉大学）《庇护式治理：乡村治理中的关系、能人与项目》

　　

提名奖

　　

王进文（中南大学）《中国法治的新“算法”：互惠性地方主义作为克服国家法制主义的尝试》

　　

王群（西南政法大学）《被唤醒权：互联网时代的财产保护》

　　

何青翰（清华大学）《走向“韦伯问题”的终结——论国学研究及国学在现代化进程中的使命》

　　

陈昌凯（南京大学）《时间紧迫感：合法性视角下的中国体验》

　　

张宗艺（香港中文大学）《网红3.0及其未来：情感劳工、关系经济与黑镜时代》

　　

孟飞（东南大学）《物的嬗变——南京长江大桥文化史》

　　

钟慧澜（上海交通大学）《中国社会养老服务体系建设的理论逻辑与现实因应》

　　

高一飞（武汉大学）《规范与构建：论慈善组织财务支出比例限制规则》

　　

唐冬平（中南财经政法大学）《宪法如何安顿“家”？》

　　

黄冠（厦门大学）《改革前后中国社会保险资金运作机制的比较分析及效益评估》

　　

薛原（上海交通大学）《德国后现代多元文化之殇——希特勒又回来了吗？》

　　

谢宇（北京大学）《论党内法规在我国法治体系中的定位》

　　

谢安世（浙江工业大学）《经济增长与优势集聚》

扫描上面二维码，微信咨询

落户上海咨询热线：13671738356

公司地址：上海市徐汇区虹桥路777号