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体制内经常有小伙伴问在职研究生有没有读的必要，我想能问出这句话的人必定或多或少具备了读的条件，不然他不会想到这点上来；但可能还面临一些困境需要去突破，或许条件不是特别成熟，譬如学费有点困难、领导不是很同意，又或许心理上有畏惧，譬如工作多年还能考得上吗？考上后学习、生活和工作怎么安排？对晋升有用吗？诸如此类。

　　

但不管如何，他一定是认可一点的，继续升造有一定的价值。多数人纠结的点只在于：这个价值到底能不能给个人职业发展带来助力？

　　

显然没有人能给出一个非常明确的答案！

　　

“不确定性”是纠结痛苦的根源，不到生命的最后一刻，我们永远不知道一个选择对自己的人生会产生怎样的影响！但“不确定性”也是快乐惊喜的条件，因为毫无防备，所以当选择超出我们预期的价值时，幸福随之而至！

　　

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如果只关心读研与晋升的关系，我也没办法给出确定的答案，因为晋升是一个系统工程。但只要有人问我是否值得读研，我一定是鼓励对方去读的，而且是能早点读就一定不要晚读。

　　

为什么这么说呢？只从职业发展角度分析，个人认为读研有以下四个好处：

　　

一是看到自己的潜能，提升自信心。考研、读研的过程是很考验一个人的耐力的，坚持下来后对自己会有一个质的认可；考研成功、顺利毕业收获的喜悦也很大，开花结果的过程也是提升自信心的过程，而自信心对个人发展会十分有帮助。此外，学习的过程也能系统提升知识体系，包括拓展发现问题、解决问题的逻辑思维、方式方法，这对为人处事很有益处。自信心、内化于心的处事逻辑，对个人有积极影响，这些都能帮助自己更好地处理工作、更好与人相处，即便不能决定晋升，也能让工作更顺畅。

　　

二是让领导看到自己的上进，增强印象。领导、同事的认可对晋升十分关键，而考研是让领导关注到“我”的一个重要机会，无论他支持与否，他都不得不承认“我”是一个上进的人，进而对“我”有所印象。倘若他支持且“我”考研成功，那“我”的学习能力会让他刮目相看，且让他很有“面子”。

　　

当年我考研成功，主官和分管领导在几个不同场合提到了这件事，主要目的不是推介我，而是凸显他们“身为领导，很开明地支持下属进修”；当我学成后，主官在某些场合作工作汇报时，对单位干部的学历构成部分“加粗”汇报，以彰显在他领导下“学习”氛围浓厚。

　　

当我们的考研成了领导的“政绩”时，他们对我们的认可度也水涨船高，这或多或少也益于个人职业发展。

　　

三是在同等考核条件下，增加升职筹码。晋升不一定全看学历学位，但有时候特别是在同等条件下，学历学位高的那一个，大概会更有希望，甚至学历学位会成为成功晋级的支点。我原先工作的城市在某年有一个干部选拔政策，是从全市30岁以下、工作三年以上的副科级（含副主任科员）干部中选拔乡镇一把手（正科）。这是一个很好的机会，乡镇一把手是一个重要的跳板，发展得好的人一般会成为区县领导，要比别人少走很多路。很多人跃跃欲试但最终也只能扼腕叹息，因为年龄在30岁以下且已工作了三年的副科寥寥无几。22岁大学毕业进入机关，发展得非常顺利的情况下（到点便提拔），从科员到副科要4年（含试用期），副科再工作三年也已29岁，但有几个人能顺利到“到点便提拔”？最终那年符合条件的仅有3人，其中1人恰好是我邻居，他研究生毕业后进入机关，试用期满后便任命为副主任科员，那年他恰好副科3年、29岁。事实上他在我们当中算资质平庸的，但他恰好符合条件，这么重要的一次发展机会便踩到点上了，往后他就比我们发展得顺利，至少从目前来看是如此，如今他已经是区县常委了。

　　

也许有人会说，我那位邻居是全日制研究生，在职研究生不能相提并论。个人认为在体制内，在职研究生和全日制研究生具有同等的效力，都能得到认可。不说无数领导都是在职学历学位，单说我另一位朋友的故事便可见一斑。他所在的单位事业编制，有10个人，仅他1人是在职研究生，有一正一副两个领导职位。当年选拔副职领导时，他被选上了，领导安抚其他人的理由便是“他是研究生”。的确，人人都觉得自己很优秀，人人都觉得该提拔的那个人是自己，可同样优秀的情况下，“为什么是他不是我？”领导总要找一个让人无法辩驳的理由吧？而“唯一的在职研究生”便是理由。

　　

四是增长见识和眼界，积累人脉。如果希望读研能对个人职业发展有所助力，建议选择职业领域内的专业来攻读，如企业管理层多选择MBA，而绝大多数公务员会选择MPA，这有什么好处？好处之一在于认识的人都是同领域的，不仅有共同语言，思想有碰撞，而且关健时候可以互相指点帮助。好处之二在于老师的资源也是一种重要资源，以MPA为例，好学校里的好老师，有时候很有可能是政府的智囊团，跟着他们学习不仅对成长有益，而且师生关系有可能成为合作关系，至少在工作方面碰到的一些政策性问题，可以多一条求解路径。

　　

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了解了读研的好处，便有了坚持的动力和方向，面对困难便有了解决的勇气，比如学费暂时不够不代表永远不够，想办法总能克服；考试没把握，把高考、考公的劲拿出来，扎扎实实学好功课，胜算几乎九成了。

　　

这些靠自己的力量，都有办法解决，最难的是需要争取领导的支持。

　　

有的领导不一定鼓励、支持下属读研，甚至还会说“读研不一定能提拔，提拔也不一定靠读研”。的确这是正确的，但仔细思量，这是决定读研与否的关键因素吗？不是的，那些条件很好的人，进修可以锦上添花；那些条件很一般、提拔渺渺的人，进修也许可以雪中送炭，何乐而不为？

　　

要搞定这类领导，有一定的难度，但并非完全没办法，我们需要的是找同盟，找相当力量的支持者。

　　

以我自己为例。当年读研最大的障碍是单位某个副职不支持，理由也很正当：一是单位要报销一半的学费；二是单位繁忙，科室就科长和我两个人，我读研势必影响工作。他并不分管我，可他的意见造成主官犹豫不决。

　　

我没有选择同那位副职领导据理力争，选择了做通科长和我分管领导的工作，好在他们俩非常开明，很支持我，事实上我读研影响最大的是科长，因为我如果考上将选择半脱产，期间工作量自然要由科长承担。后来，科长和分管领导分别去主官那里表达了对我的支持，最终我的读研申请通过了，不仅一半学费有了保障，而且学习时间也有了保证。

　　

这个过程也让我有三点体会：一是有问题不要退缩，要想办法去解决。不要以为自己正当便与上级杠。二是和领导关系特别是分管领导、科室领导的关系一定要处好，怎么处好呢？最关键的是要好好工作，平时自己多给力、多左边加分右边，关键时候他们才给力、不减分。三是要尊重领导不逾矩。报考申请一定要按规矩走程序，这是对领导的尊重，也才能获得支持。我有个朋友太想当然了，当年先斩后奏，考上研究生后才跟领导说，结果领导非常生气，楞是不给批假，他只能硬着头皮读周末班，后来领导又放话说不给报销学费，他觉得经济有压力、时间没保证，最后还是放弃了。

　　

说了这么多，归根揭底一句话：好好工作，好好学习，没坏处。

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