在今年整个招聘季，非全日制研究生就业遭歧视话题不时引发社会舆论关注。作为教育改革的新生事物，教育部明文规定非全日制研究生与全日制研究生具有同等左边法律右边地位，相关国家部委也发文要求用人单位不得设置培养方式的限制条件。但是在实践中，经常有用人单位将招聘条件限定为“全日制”，致使“非全”研究生求职无门。

　　

2020届统招非全日制硕士毕业生白丁心（化名）就是其中一员。此前，中国商报曾报道了白丁心报考海南中学教师岗位，笔试面试均得第一却因“非全”身份被取消应聘资格的经历（详情见《非全日制研究生求职被拒何时才能撕掉歧视标签》）。记者也在一直关注白丁心的后续求职动态。10月12日，白丁心告诉记者一个好消息，自己已被海南省儋州市某事业单位一管理岗位录用。

　　

不过，能有资格报考上述事业单位，也经历了一番波折。中国商报记者查询公开文件发现，今年8月24日，海南省儋州市人社局发布了《2020年儋州市事业单位考核招聘工作人员公告（第一号）》，岗位招聘资格悉数注明为“全日制研究生”，若按此要求，白丁心仍不具备报考资格。

　　

为争取合法就业权益，白丁心信访至海南省人社厅，向工作人员说明教育部关于非全日制研究生的改革以及下发的相关文件。与此同时，多家媒体也发布了“非全”研究生就业困境的报道，引发热议。白丁心告诉记者，信访之后，海南省人社厅的工作人员联系到自己了解情况，很快儋州市人社局就修改了此前的招聘公告。

　　

　　

△儋州市人民政府官网截图

　　

记者查询发现，9月8日，儋州市人社局发布了《2020年儋州市事业单位考核招聘工作人员公告（第二号）》，公告明确，根据教育部办公厅等五部门《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》（教研厅函教研厅函〔2019〕1号）的规定，将考核招聘报名条件“全日制研究生”修改为“研究生”。修改公告后，符合条件的白丁心报了名，最终以岗位第一的成绩被录用。

　　

白丁心的求职之路就此告一段落，但回想其中过程，却不免心酸。她告诉记者，自己的职业理想原本是成为一名教师，却因“非全”身份被海南省两所学校拒之门外。

　　

第一所是海南省重点中学海南中学，在报考之前，白丁心特意到海南中学表明了“非全”身份，并询问该校是否会根据国家教育部的改革将非全日制研究生纳入招考范围，海南中学的回复是将会根据报考人数及学校讨论的结果而定。虽未得到明确回复，但白丁心提交的报名表和相关证明资料通过了海南中学网上初审和现场复审，拿到准考证参加了考试，并以笔试、面试均第一的成绩进入体检环节。

　　

不过，海南中学随后的一则公告，却让白丁心此前所有的应聘成绩作废。公告表示，白丁心系非全日制研究生，不符合学校本次公开招聘2020届全日制教育大学毕业生的条件，故决定取消其应聘资格。

　　

“明明国家已经赋予‘非全’研究生与全日制研究生同等左边法律右边地位，而且今年教育部等五部门专门下发支持‘非全’就业的文件，为什么迟迟得不到响应和贯彻呢？”白丁心不甘心，多次向海南省相关部门信访反映情况，但未获得满意答复。

　　

“今年上半年几乎都在为这件事奔波，我的信访记录已经不知道有多少条。同时还要准备毕业论文，沮丧的时候都想干脆不写论文了，心想反正毕业也找不到工作。”白丁心告诉中国商报记者，随后她又报考了海南省农垦中学的教师岗位，笔试得了第一名，但也因同样原因被拒。

　　

报考两家用人单位，两次考试都是第一，却因“非全”身份被取消资格，直到第三家用人单位修改了招聘公告才求职成功。虽然过程坎坷，但白丁心一直没有放弃为自己争取平等就业的权益。她的经历或许能够代表非全日制研究生群体在求职时遭遇的困境以及他们的“抗争”路径。

　　

“我想对其他还在找工作的‘非全’研究生同学说，第一，我们有国家文件的支持，所以底气一定要足，要努力争取属于自己的就业权益；第二，一定要注重提升自身能力，用实际成绩向外界证明非全日制只是一种学习方式，并不表示比全日制的学生差。”作为“上岸”的过来人，白丁心如是建议。

　　

一个可喜的现象是，随着非全日制研究生就业困境日益受到关注，越来越多的用人单位承认非全日制研究生，并给予与全日制研究生同等的就业、补贴、落户等机会。

　　

记者丨王立芳

　　

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